1.民族音樂的定義、範疇、種類
2.音樂應用的思維、策略、方法
3.創意開發的想像、具象、實踐
4.高齡場域的機構組織與人文特性
5.民族音樂應用於高齡場域的模式探討
6.表演藝術應用於高齡場域的模式觀察
7.專題工作坊4場(結合業師授課)
8.音樂應用與藝術輔療
9.音樂應用與懷舊療法
10.議題討論與同儕交流
2.音樂應用的思維、策略、方法
3.創意開發的想像、具象、實踐
4.高齡場域的機構組織與人文特性
5.民族音樂應用於高齡場域的模式探討
6.表演藝術應用於高齡場域的模式觀察
7.專題工作坊4場(結合業師授課)
8.音樂應用與藝術輔療
9.音樂應用與懷舊療法
10.議題討論與同儕交流
- 教師: lsc5486 賴錫中
1.我國長照環境的政策規範與發展型態
2.國際於高齡場域導入藝術的案例析探
3.藝術對高齡長輩的身心作用與療能
4.多元藝術導入長照體系的現象觀察
5.多元藝術導入長照體系的輔療效用
6.多元藝術導入長照體系的創新實踐
7.專題工作坊4場(結合業師授課)
8.藝術長照對高齡社會的照顧新能量
9.藝術長照的理論建構與發展新方向
10.議題討論與同儕交流
2.國際於高齡場域導入藝術的案例析探
3.藝術對高齡長輩的身心作用與療能
4.多元藝術導入長照體系的現象觀察
5.多元藝術導入長照體系的輔療效用
6.多元藝術導入長照體系的創新實踐
7.專題工作坊4場(結合業師授課)
8.藝術長照對高齡社會的照顧新能量
9.藝術長照的理論建構與發展新方向
10.議題討論與同儕交流
- 教師: lsc5486 賴錫中
- 教師: miranda 莊育冠
01 課程講解;老人常見問題介紹 莊育冠
2-3 解剖生理學 莊育冠
4 藝術治療治療要素 辛玫芬
5 藝術治療理論取向與發展 辛玫芬
6 音樂治療概論 辛玫芬
7 音樂治療與高齡族群、神經復健 辛玫芬
8-9 期中報告 辛玫芬
10-11 藝陣之藝術長照應用 賴錫中
12-13 歌謠之藝術長照應用 賴錫中
14 平時報告 賴錫中
15 以藝術服務特殊狀況長輩之健康促進效益 莊育冠
16 輔療應用之評估與評值 莊育冠
17-18
1. 期末報告
2. 期末評值:本課程所習得之能力檢核與課程評值 莊育冠
2-3 解剖生理學 莊育冠
4 藝術治療治療要素 辛玫芬
5 藝術治療理論取向與發展 辛玫芬
6 音樂治療概論 辛玫芬
7 音樂治療與高齡族群、神經復健 辛玫芬
8-9 期中報告 辛玫芬
10-11 藝陣之藝術長照應用 賴錫中
12-13 歌謠之藝術長照應用 賴錫中
14 平時報告 賴錫中
15 以藝術服務特殊狀況長輩之健康促進效益 莊育冠
16 輔療應用之評估與評值 莊育冠
17-18
1. 期末報告
2. 期末評值:本課程所習得之能力檢核與課程評值 莊育冠
- 教師: mei24029 辛玫芬
- 教師: miranda 莊育冠
1.課程說明
2.民族音樂學之發展歷程-從比較音樂學到民族音樂學
3.民族音樂學在音樂學發展的位階
4.民族音樂學之學科理論與特性
5.田野調查及其方法(論)
6.民族音樂與民族音樂學概要
7.臺灣民族音樂-器樂系統-南北管
8.臺灣民族音樂-儒教之雅樂.十三腔.聖樂/道教與佛教音樂
9.期中報告
10.臺灣民族音樂-歌樂系統-歌謠/歌仔/相褒/說唱
11.臺灣民族音樂-歌樂系統-歌仔戲/客家歌樂.器樂.戲曲
12.臺灣民族音樂-原住民音樂文化
13.臺灣民族音樂-歌舞陣頭/車鼓陣
14.中國民族音樂-民歌/樂舞/說唱
15.中國民族音樂-戲曲/器樂/樂器
16.世界音樂概論與賞析
17.民族音樂學總覽與應用可行性評估
18.期末報告
2.民族音樂學之發展歷程-從比較音樂學到民族音樂學
3.民族音樂學在音樂學發展的位階
4.民族音樂學之學科理論與特性
5.田野調查及其方法(論)
6.民族音樂與民族音樂學概要
7.臺灣民族音樂-器樂系統-南北管
8.臺灣民族音樂-儒教之雅樂.十三腔.聖樂/道教與佛教音樂
9.期中報告
10.臺灣民族音樂-歌樂系統-歌謠/歌仔/相褒/說唱
11.臺灣民族音樂-歌樂系統-歌仔戲/客家歌樂.器樂.戲曲
12.臺灣民族音樂-原住民音樂文化
13.臺灣民族音樂-歌舞陣頭/車鼓陣
14.中國民族音樂-民歌/樂舞/說唱
15.中國民族音樂-戲曲/器樂/樂器
16.世界音樂概論與賞析
17.民族音樂學總覽與應用可行性評估
18.期末報告
- 教師: lsc5486 賴錫中
- 教師: mei24029 辛玫芬
