第一週至第四週
建築的平衡與失衡---第一階段概念作品操作與論述〈鈴木大拙所論突破是「是」與「非」的對立之反思〉
第五週至第八週
建築存在的空間自覺之可能---第二階段概念作品操作與論述〈石朝穎的〈自我覺醒的卑微種子〉中探索此地的自覺是什麼?與自覺者如何可能?〉
第九週至第十二週
建築存在的時間自覺之可能---第三階段概念作品操作與論述〈石朝穎的〈自我覺醒的卑微種子〉中探索此時的自覺是什麼?與自覺者如何可能?〉
第十三週至第十六週
建築的消失性---第四階段作品創作、論述與展示〈萊勒普Lars Lerup〈空間的控訴〉論及記憶與生命存在之意義〉
第十七週 自主學習:請學生自行參觀建築場域或建築藝術展覽等活動,並運用手機影音記錄,將成果於網路自媒體上分享。
第十八週 自主學習:請同學將學期作品成果整理成作品集,並將成果於網路自媒體上分享。
建築的平衡與失衡---第一階段概念作品操作與論述〈鈴木大拙所論突破是「是」與「非」的對立之反思〉
第五週至第八週
建築存在的空間自覺之可能---第二階段概念作品操作與論述〈石朝穎的〈自我覺醒的卑微種子〉中探索此地的自覺是什麼?與自覺者如何可能?〉
第九週至第十二週
建築存在的時間自覺之可能---第三階段概念作品操作與論述〈石朝穎的〈自我覺醒的卑微種子〉中探索此時的自覺是什麼?與自覺者如何可能?〉
第十三週至第十六週
建築的消失性---第四階段作品創作、論述與展示〈萊勒普Lars Lerup〈空間的控訴〉論及記憶與生命存在之意義〉
第十七週 自主學習:請學生自行參觀建築場域或建築藝術展覽等活動,並運用手機影音記錄,將成果於網路自媒體上分享。
第十八週 自主學習:請同學將學期作品成果整理成作品集,並將成果於網路自媒體上分享。
- 教師: hsu0529 許棕宣
