1.看戲或聽戲:戲曲的音樂與情節脈絡化組織。(2週)
2.從戲曲音樂聲腔體系的區別到劇種音樂風格類型的差異與歸納。(3週)
3.古代戲曲音樂聲腔體系與各家樂論概說。(3週)
4.曲牌體與板腔體的音樂組織運用的美學立場與交換。(3週)
5.戲曲的歷史傳遞、變遷與移民經驗(2週)
6.風格歷史的發展與分化到現代戲曲表演的基礎底蘊。(3週)
7.戲曲音樂的曲詞語言與旋律組織立場辯證。(2週)
以上各單元,隨每一單元課程進行同時,並分別隨有關論述相關主題所舉代表作品曲例,其與該單元議題聯繫關係,結合分析討論、辨識各劇種音樂聲腔現象、歷史,與藝術詮釋,強化其中理論要求結合音樂的思辨能力。指定閱讀專著包括:江武昌、徐亞湘,《聽到臺灣歷史的聲音》(台北:傳統藝術中心籌備處);徐亞湘,《客家劇藝留真:臺灣的廣東宜人園與宜人京班 》(桃園:桃園縣文化局)徐亞湘,《日治時期台灣戲曲史論-現代化作用下的劇種與劇場》(台北:南天書局)四種,及芝庵等《古典戲曲聲樂論著叢編》,為各節課程主題參照閱讀討論內容。