第一週：課程介紹與概述
介紹課程目標與進度，綜述電影近用的基礎概念、重要性、學科位置。

第二週：近用的類型與策略
從實體近用、數位近用、文化近用（intellectual access）等三種主要類型，理解文化機構（LAM）的近用策略。

第三週：電影近用與保存論述
電影近用的定義、倫理，以及其與保存論述之間長期存在的張力關係。

第四週：電影近用與國家機構政策
從國家資料館的近用政策，建立電影近用的實踐框架。針對美國國會圖書館（Library of Congress）與荷蘭電影博物館（EYE Filmmuseum）作為主要案例對照，探討其核心價值與運用策略。

第五週：電影近用與民間機構政策
從民間資料館的近用政策，理解建立電影近用的實踐框架。尤以Prelinger Archives與Texas Archive of the Moving Image兩個美國民間案例與創辦人論述為案例探討。

第六週：臺灣電影資料館近用政策案例分析
從國家、教育、民間三座不同組織型態的電影資料館────國家電影及視聽文化中心、南藝大保存中心、電影蒐藏家博物館，探討臺灣電影近用政策與發展。

第七週：數位近用1：數位化、線上數位資料庫
透過國內外數位化檔案實踐與線上資料庫，介紹數位近用的概念與實踐。

第八週：數位近用2：數位修復、數位串流平臺
透過數位修復檔案實踐與數位串流平台，介紹數位近用的概念與實踐。

第九週：數位近用3：臺灣數位典藏計畫：以新聞片為例
對照2000年代臺灣兩個重要的數位影音典藏計畫──國家圖書館的「台視新聞片」、以及國家電影資料館的「台影新聞片」等線上資料庫，深入辨析「數位」、「典藏」、「數位典藏」在影像維護保存的爭議與發展。

第十週：【專題演講】
近用與法律版權議題（暫定）。

第十一週：近用與策展：文化詮釋與記憶
藉由Curatorship（策展映演）、Curating access（策展近用），介紹探討電影展覽、線上策展、檔案影像創作等新議題。

第十二週：近用與學術研究：文化整合者
透過數位人文（digital humanities）的觀點，探討與學術界、LAMs文化機構等的合作近用。

第十三週：近用與公眾參與：文化生產者
透過參與式資料館（participatory archive）的觀點，探討與公眾社群的合作近用。

第十四週：【移地教學】
參訪國家影視聽中心（新莊館）／電影蒐藏家博物館（暫定）

第十五週：近用的文化經濟與商業模式

第十六週：近用在AI時代的未來想像

第十七週：期末報告

第十八週：綜合討論與繳交報告